این مسابقه هرروز با سوالات جدید برگزار می شود
یا
سایت سهام عدالت
اتوماسیون اداری
ردیف | روز | تاریخ | نوبت صبح | نوبت عصر |
1 | *********** | ************ | *************** | ******************** |
2 | پنج شنبه | 1397/3/10 | ساعت 10 لغایت 13 | ساعت 16 لغایت 20 |
وبلاگ اصلی آوای خوزستان
به روز
تلگرام کلاسهای اول تا ششم ابتدایی
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
97/02/28
جمعه
ساعت 00 :16
توکل به خدا
https://t.me/joinchat/AAAAAEP2IkZVOJjp5tXd0Q
به روز
تلگرام کلاسهای اول تا ششم ابتدایی
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
96/12/07
دوشنبه
ساعت 40 :01بامداد
توکل به خدا
https://t.me/joinchat/AAAAAEP2IkZVOJjp5tXd0Q
وبلاگ اصلی آوای خوزستان
وبلاگ مهم مینا(دوم و سوم ابتدایی )
به روز
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
توکل به خدا
سایت سنجش
جدول برنامه زمانی آزمونهای سال 1397 سازمان
http://www.sanjesh.org/FullStory.aspx?gid=12&id=186
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
کانال شمیم دانش
سامانه اطلاع رسانی قرارداد شاغلین
فرهنگیان
آتیه سازان حافظ
http://app.atiyehsazan.ir/farhangianreport.aspx
welcome
به روز
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
توکل به خدا
سایت سنجش
جدول برنامه زمانی آزمونهای سال 1397 سازمان
http://www.sanjesh.org/FullStory.aspx?gid=12&id=186
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
کانال شمیم دانش
welcome
به روز
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
توکل به خدا
سایت سنجش
جدول برنامه زمانی آزمونهای سال 1397 سازمان
http://www.sanjesh.org/FullStory.aspx?gid=12&id=186
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
کانال شمیم دانش
welcome
آزمون1- این آزمون در تاریخ 96/9/1 برگزار میشود
نمونه سوالات پودمان اول
به نام خدا
مهم
پیک آدینه های مینا ( سوم ابتدایی) به روز
13/ 08 /1396
http://mseyyedian.blog.ir/archive/1396/8
به نام خدا
پروردگارا ! برای همه داده ها و نداده هایت شکر!
به روز
عضویت در کانال آوای خوزستان
به روز ترین مطالب
شروع از ساعت 22 روز 15 /96/07
توکل به خدا
https://t.me/joinchat/AAAAAEP2IkZVOJjp5tXd0Q
تلگرام دبستان شهید رضا کمال کردوان علیا(خیلی مهم )
سایت مهم
http://www.moallemyar.ir/archive/1396/08
کانال اول متوسطه
https://t.me/khanallriyazimotavasate
کانال کلاس اول ابتدایی
با مدیریت محترم جناب آقای فرید با قرزاده
سوالات و آزمونهای دوره های ابتدایی /اول متوسطه /دوم متوسطه و......................13 / 08 /1396--به روز
In the Name of God
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
سایت ضمن خدمت
لطفا"لینک زیر را کلیک کنید
سایت سهام عدالت
اتوماسیون اداری
ltms.medu.ir (ltms)
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
welcome
تجربی یازدهم
هفتم /هشتم /نهم
https://t.me/khanallriyazimotavasate
سایت مهم کلاس دهم
دانلود نمونه سوالات امتحانی پایه دهم
https://e-pakniyat.ir/?id=4387
ریاضی متوسطه اول
https://t.me/khanallriyazimotavasate
هفتم /هشتم /نهم
به نام خدا
کلاس یازدهمی ها
کانال مهم کلاس هفتم
به روز
https://t.me/khanallriyazimotavasate
هفتم /هشتم و نهم
https://t.me/khanallriyazimotavasate
سایت مهم کلاس دهم
با سلام
خدمت همکاران محترم فرهنگی
فوری -فوری فوری
همکاران محترمی که تا کنون موفق به ثبت نام در دوره ی
آموزه ها و معارف قرآنی (شمیم دانش)
نشده اند سریعا" به سایت ضمن خدمت مراجعه و ثبت نام نمایند
وبلاگ آوای خوزستان
به روز
24 / 07 / 96
چهار گروه اصلی مواد غذایی : گروه شیر و لبنیات , گروه نان و غلات , گروه گروه گوشت تخم مرغ حبوبات و مغزها , گروه میوه و سبزی
گروه شیر و لبنیات :
این گروه یکی از مهم‌ترین گروههای مواد غذایی است که شامل: شیر ـ ماست ـ پنیر ـ کشک ـ بستنی و ... می‌باشد. مهم‌ترین مواد مغذی این گروه شامل کلسیم، پروتئین، فسفر، ویتامینهای گروه A و B هستند. این گروه مواد غذایی برای رشد اندام،استخوان، دندان و حفظ سلامتی اندامهای مذکور و پوست نقش اساسی دارند .میزان مصرف روزانه از این گروه برای بزرگسالان 3ـ2 واحد می‌باشد که هر واحد از این گروه شامل یک لیوان شیر یا یک لیوان ماست یا 45 گرم پنیر یا یک لیوان کشک پاستوریزه و یا 5/1 لیوان بستنی می باشد.
%20--%20%7B@MoallemYarIR%7D.jpg "گروه های مواد غذایی علوم سوم دبستان")
گروه نان و غلات :
این گروه که نقش اساسی در تأمین
انرژی بدن دارد، شامل انواع نان، برنج ، ماکارونی، گندم، جو، ذرت و
دیگر غلات است کربوهیدرات (قندها)، پروتئین‌ها، آهن و بعضی از
ویتامینهای گروه B منیزیم و فیبر از مهم‌ترین مواد مغذی این گروه
محسوب میشوند.
این گروه از مواد غذایی در بدن، باعث تأمین
انرژی ـ رشد اندامهاـ و بافتهای مختلف و سلامت اعصاب میشوند.میزان
مصرف روزانه از این گروه برای بزرگسالان 12ـ6 واحد می‌باشد که هر
واحد از این گروه شامل یک قطعه نان به وزن 30 گرم یا نصف یا 1
کفگیر ماکارونی پخته یا نصف تا 1 کفگیر برنج پخته می‌باشد.%20--%20%7B@MoallemYarIR%7D.jpg "گروه های مواد غذایی علوم سوم دبستان")
گروه گوشت ، تخم مرغ ، حبوبات و مغزها :
این گروه از منابع اساسی برای تأمین
پروتئین بدن بشمار می‌رود که شامل انواع گوشتهای قرمز(گوسفند و
گوساله) گوشتهای سفید (مرغ و ماهی)، امعا و احشاء (جگر، دل، قلوه،
ران، مغز) تخم مرغ و حبوبات (نخودـ لوبیاـ عدس ـ باقلاـ لپه ـ ماش) و
مغزها (گردوـ بادام‌ـ فندق‌ـ پسته و تخمه‌ها) می‌باشد. پروتئین، آهن ،
روی و بعضی از ویتامینهای گروه B از مهم‌ترین مواد مغذی این گروه
به شمار می‌آیند.
نقش اساسی این گروه از مواد غذایی در رشد،
خونسازی و سلامت اعصاب است. میزان مصرف روزانه از این گروه برای
بزرگسالان حداقل 2 واحد است که هر واحد از این گروه شامل 60 گرم
گوشت پخته یا 2 عدد تخم مرغ یا 1 لیوان حبوبات پخته یا نصف لیوان
از انواع مغز پسته ، بادام و یا گردو است.
%20--%20%7B@MoallemYarIR%7D.jpg "گروه های مواد غذایی علوم سوم دبستان")
گروه میوه و سبزی :
این گروه از منابع اساسی در تأمین ویتامینهای بدن به شمار می‌رود که شامل :
الف ) سبزیجات و میوه‌های سرشار از ویتامین C مانند سبزیهای برگی، گوجه فرنگی، فلفل دلمه‌ای، مرکبات و توت‌ها.
ب)
سبزیجات و میوه‌های غنی از ویتامین A ، که شامل میوه‌های به رنگ
سبز تیره، زرد تیره و نارنجی و همچنین سبزیجات برگی مانند اسفناج،
هویج، گوجه فرنگی، طالبی، زردآلو و شلیل.
ج) سایر سبزیجات و میوه‌ها مانند: سیب ـ هلو ـ گلابی ـ گیلاس ـ هندوانه و کرفس ـ بادمجان ـ کدوسبزـ قارچ ـ پیازـ سیب زمینی و کاهو.
مهم
ترین مواد مغذی این گروه شامل ویتامینهای گروه A و B و C و آهن
است . نقش اساسی این گروه از مواد غذایی در بدن شامل مقاومت در
برابر عفونتهاـ ترمیم زخم ـ سلامت چشم و بینایی‌ـ سلامت پوست و کمک
به سوخت و ساز بدن می‌باشد.
میزان مصرف روزانه این گروه برای
بزرگسالان 4 واحد یا بیشتر می‌باشد که هر واحد از این گروه شامل یک
عدد میوه متوسط سیب، پرتقال، هلو یا 14 طالبی متوسط یا نصف لیوان
گیلاس یا انگور و یا 2 عدد زردآلوی متوسط یا نصف لیوان از انواع
میوه یا 1 لیوان سبزی برگی(کاهو، اسفناج، جعفری، شاهی) یا نصف
لیوان سبزی پخته یا 1 عدد سیب زمینی متوسط یا نصف لیوان از سایر
سبزیجات خرد شده خام، می‌باشد.
لازم به توضیح است که اگر چه
میوه‌ها و سبزیها در مقایسه با گروههای دیگر غذایی، انرژی و پروتئین
کمتری دارند. اما دارای مقدار قابل توجهی از انواع ویتامینها و مواد
معدنی هستند.
%20--%20%7B@MoallemYarIR%7D.jpg "گروه های مواد غذایی علوم سوم دبستان")
گروه متفرقه : این گروه شامل مواد غذایی زیر است
الف) چربیها، مانند روغنهای جامد ـ روغنهای مایع‌ـ کره‌ـ خامه‌ـ سرشیر و سس‌های چرب
ب)
شیرینی‌ها و مواد قندی شامل : انواع مرباـ شربت‌هاـ قند و شکر انواع
شیرینی‌های خشک و ترـ انواع پیراشکی‌هاـ آب نبات و شکلات‌ها.
ج ) ترشیها و شورها و چاشنی‌ها مانند: انواع ترشی و شورـ فلفل‌ـ نمک ـ زردچوبه‌ـ دارچین‌ـ و دیگر ادویه‌ها.
د )نوشیدنیها مثل: انواع نوشابه‌های گازدارـ چای ـ قهوه‌ـ شربت‌هاـ پودرهای آماده (پودر پرتقال و غیره)
برخلاف
چهار گروه اصلی مواد غذایی، که باید حتماً در برنامه غذایی روزانه
مصرف شوند. توصیه میشود از گروه متفرقه کمتر استفاده شود.
میان وعده‌های غذایی:
برای تأمین سلامت تغذیه‌ای دانش‌آموز باید علاوه بر سه وعده غذایی اصلی، از دو میان وعده در ساعت 10 صبح و 4 بعد ازظهر نیز استفاده کرد. زیرا میان وعده‌ها، ظرفیت کار و توانایی یادگیری دانش‌آموزان رادر کلاس افزایش می‌دهند. .
نکات مهم برای تغذیه سالم:
ـ عسل مانع گرفتگی رگها میشود.
ـ سبزیجات و میوه‌جات رنگین حاوی موادی هستند که از بروز سرطان جلوگیری می‌کنند
ـ خوردن صبحانه باعث سلامتی و تندرستی میشود
ـ مصرف روزانه میوه و سبزی از ابتلاء به انواع بیماریها پیشگیری میکند
ـ متنوع ولی به اندازه بخورید.
ـ سعی کنید وعده‌های غذایی‌تان کوچک ولی در دفعات بیشتر باشد(5ـ3 مرحله روزانه)
ـ میزان چربی غذای خود را کم کنید .
ـ از شیرینی‌ها، کمتر استفاده کنید.
ـ استفاده از حبوبات را در لیست غذایی‌تان واردکنید.
ـ از میوه و سبزیجات بخصوص سیب‌زمینی به اندازه کافی استفاده کنید.
ـ از گوشت کمتر استفاده کنید.
ـ زیاد بنوشید.
ـ بهتر است مواد غذایی را با روغن کم سرخ کنید و بیشتر به شکل آب پز مصرف کنید.
ـ علم تغذیه ، علم شناخت مواد غذایی و نحوه استفاده از آنهاست.
ـ تغذیه مناسب در اصلاح ناهنجاریهای رفتاری کودکان و رشد ذهنی آنان مؤثر است .
ـ بهتر است مغزها(گردوـ فندق‌ـ بادام و غیره) به صورت خام مصرف شده و در صورت تفت دادن از نمک کمتری استفاده شود.
ـ بهتر است بیشتر از گوشتهای سفید، مانند مرغ و ماهی به جای گوشت قرمز استفاده شود.
ـ حتی الامکان از سرخ کردن گوشت اجتناب کنید .
ـ هنگام پختن سبزیها، درب ظرف را ببندید و از پختن طولانی مدت آنها خودداری کنید.
ـ سعی کنید میوه‌هایی راکه پوست‌شان خوردنی است، پس از شستشو و ضدعفونی با پوست مصرف کنید.
ـ بهتر است برای پخت غذا بجای روغنهای جامد از انواع روغنهای مایع با منشاء گیاهی استفاده شود.
ـ حتی الامکان از حرارت دادن زیاد روغن‌ها خودداری کنید.
ـ برای رفع تشنگی ، نوشیدن آب سالم به هر آشامیدنی دیگری ترجیح دارد.
ـ نمک باید کم مصرف شود ولی همان مقدار کم باید نمک ید دار باشد
%20--%20%7B@MoallemYarIR%7D.jpg "گروه های مواد غذایی علوم سوم دبستان")
نگاره ی 5
هر دانلود پنج صلوات
صلوات ها پیشکش به ساحت امام هادی علیه السّلام
نگاره ی 6
هر دانلود پنج صلوات
نگاره ی 7
هر دانلود پنج صلوات
نگاره ی 8
هر دانلود پنج صلوات
نگاره ی 9
هر دانلود پنج صلوات
نگاره ی 10
هر دانلود پنج صلوات
7/ 2 /1396
به روز
همکاران محترم فرهنگی
هرچه بخواهید در این کانال قابل دسترسی است
به
لینک کانال تلگرام (آوای خوزستان )
خوش آمدید
به نام خدا
از حضور تان ممنون و سپاسگزارم
رابطه با مطالب وبلاگ و اطلاع رسانی (معایب و محاسن
وبلاگ ) برایمان ارسال نمایند تا بهتر بتوانیم در خدمت
شما همکاران محترم باشیم
شماره تماس:09132287155
In the Name of God
In the Name of Allah, Most Gracious, Most Merciful
Hi, I hope you always healthy and happy and successful Shade
welcome
کلاس دهم
سوالات متنوع
ابتدایی ----دبیرستان (هفتم /هشتم /نهم )
همکاران محترم لطفا" با توجه به انتخاب کلاس مورد نظر کلیک
نمایید.
خیلی مهم
فصل اول
فصل دوم
فصل سوم
فصل چهارم
فصل پنجم
فصل ششم
فصل هفتم
فصل اول
فصل دوم
فصل سوم
فصل چهارم
فصل پنجم
فصل ششم
فصل هفتم
همکاران محترم لطفا" با توجه به انتخاب کلاس مورد نظر کلیک نمایید.
بلاگفا
http://asgharbojari.blogfa.com
وبلاگ میهن بلاگ
آوای خوزستان
http://avayekhoozestan.mihanblog.com
آزمون پایانی مطالعات اجتماعی کلاس پنجم ابتدایی
[ جمعه سوم اردیبهشت ۱۳۹۵ ] [ 19:35 ] [ علی ستایش
,وبلاگ کلاس در س او لی ها
مدیریت سرکارخانم صدیقه هاشمی
کلاس دوم مینا (ابتدایی )
املای تصویری
آزمون ریاضی دی ماه
تکلیف عملکردی
آزمون عملکردی فارسی
درک مطلب
|
|
|
ارزشیابی ریاضی نوبت اول /آزمونک عملکردی فارسی /آزمون عملکردی ریاضی مبحث جمع
بالاخره دست بکار شدم چند آزمون طراحی کردم ان شاالله خوشتون بیاد
ارزشیابی ریاضی نوبت اول
آزمونک عملکردی فارسی
آزمون عملکردی ریاضی مبحث جمع
منتظر نظرات خوب شما هستم
باتشکر از مدیریت محترم وبلاگ کلبه ی الفبا
[ 23:39 ] [ جوادی منش ]
[ آرشیو نظرات ]
[ 22:43 ] [ جوادی منش
با رسیدن به نشانه ی ایـ ممکن است دچار یک دست انداز در مسیر روان شدن املا وخواندن دانش آموزان شویم این مشکل در نشانه های چهارشکلی مانند اِ هم صدق می کند به هر حال تمرینات متنوع نشانه ها می تواند کمک بیشتری کند یکی از این تمرینات ،تمرین کلمات هم آغاز وتکمیل کردنی است. نمونه این تمرینات را می توانید دانلود کنید.
سری آزمونک های فارسی تا نشانه ی ت را آماده نموده ام که تا این نشانه سه تا آزمون به دنبال هم است.ابتدا آزمون نگاره ها وسپس آزمون تا نشانه ی د و سوم آزمون تا نشانه ی ت.با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.
تمرین مرتب کردن جملات را از این کاربرگ ،شروع کرده ام.با رسیدن به این نشانه ،دانش آموزان فعل های بیشتری را می توانند بنویسند وجملات آنها متنوع تر می شود.آمار دانش آموزانی که روان تر می نویسند ومی خوانند هم روز به روز بیشتر می شود.روزهای آرام وشادتر ولبخند رضایت اولیا و معلمان در راهند.
با کلیک بر روی تصویر کاربرگ را دانلود کنید.
به دنبال طراحی آزمون های موضوعی ریاضی آزمون شناخت واستفاده از چوب خط را طراحی نموده ام نظرات شما همکاران وصاحب نظران کمک بزرگی به طراحی بهتر این نوع آزمون ها می کند منتظر نظرات شما دوستان هستم.
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید
از کاربرگ نشانه ی سـ س به بعد جدول بخش وصداها را شروع کرده ایم که دانش آموزان با جداسازی بخش وصداها وفرستادن هر صدا به خانه اش ،صداها را تفکیک می کنند.این کار که یک حرکت از کل به جزء است به شناخت صداهای هر کلمه کمک می کند البته حتما به دانش آموز توصیه می کنیم که هنگام نوشتن با کشیده گفتن کلمه بنویسد که به یادگیری بهتر او کمک شود.
برای دانلود روی تصویر نشانه کلیک کنید
سومین آزمون موضوعی با موضوع موقعیت یابی آماده شده است آزمون های مربعات شگفت انگیز والگویابی را باید تا جایی که تدریس شده ،دانش آموز در کلاس جواب داده وبرگرداند اما آزمون موقعیت یابی را می توان در یک جلسه اجرا نمود چون تا این موقع از سال که دو ماه از سال تحصیلی گذشته همه ی موارد مورد آزمون را تدریس نموده ایم.
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.
با کاربرگ نشانه ی س در خدمت دوستان هستم . از این نشانه به بعد به دلیل افزایش تمرینات کاربرگ ها بیشتر از دو صفحه می باشد جهت دانلود روی تصویر کلیک کنید.
دومین آزمون موضوعی با عنوان مربعات شگفت انگیز آماده شده است که در این پست می توانید با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.این آزمون از مربع 9خانه ای تا مربع81 خانه ای عددی ادامه دارد وتمامی انواع مربعات شگفت انگیز را ارزشیابی می کند.
در طراحی آزمون های مدادی کاغذی امسال ،تصمیم گرفته ام آزمون ها را به صورت موضوعی طراحی کنم.به این صورت که هرآزمون دربرگیرنده ی یک موضوع از ابتدا تا انتهای کتاب وسال تحصیلی باشدو دانش آموز در هر مرحله ای از موضوع که قرار دارد تا آنجا سنجیده شود و در پایان سال روند رشد دانش آموز در هر موضوع مشخص شود.با این کار می توان نموداری از پیشرفت دانش آموز در هر موضوع دنباله دار درسی رسم نمود و یادگیری او را بهتر رصد کرد.لطفا در صورت دانلود واستفاده نظر خود را جهت بهتر شدن طرح ارائه دهید
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.
با توجه به برگزاری جشنواره ی تدریس پژوهش محور در دور دوم مقطع ابتدایی ،نمونه ی سناریو و وب پویه وکارتون مفهومی مربوط به درس نفوذپذیری خاک ها از علوم پنجم که همکار پایه ی پنجم تدریس نموده اند را در این پست قرار داده ام.با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
تقویت حافظه ی دیداری
تمرین شماره 1
* دو تصویر را به مدت چند ثانیه به کودک نشان می دهیم سپس دو تصویر حذف می شود و از او می خواهیم بگوید چه تصاویر ی دیده است . تصاویر کم کم باتوجه به پیشرفت کودک افزایش می یابد.
* تمرین شماره 2
کارت هایی به اندازه ی 15*15تهیه کرده و با ماژیک کلمه ای را می نویسیم سپس 2 کارت را به کودک نشان می دهیم واز او می خواهیم با دقت بخواند وبا دست برتر کلمه را روی کارت رد گیری کندودر مرحله بعدهمان کلمه را در هوا بنویسد یک بار با چشم باز و بار دیگر با چشم بسته ،از او می خواهیم کلمات را به ذهن بسپارد بعد کارت حذف می شود و او باید کلمات را به همان ترتیب که دیده از حفظ تکرار کندو بنویسد وقتی کودک در دو کارت مشکل نداشته باشد کلمات را 3تا می کنیم و...
کاربرگ نشانه ی مـ م با اهداف شناخت نشانه و ترکیب سازی با نشانه ،جمله نویسی،بخش کردن وروانخوانی آماده ی دانلود می باشد با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
نظر یادتون نره
تمرین مرتب کردن جملات را از این کاربرگ ،شروع کرده ام.با رسیدن به این نشانه ،دانش آموزان فعل های بیشتری را می توانند بنویسند وجملات آنها متنوع تر می شود.آمار دانش آموزانی که روان تر می نویسند ومی خوانند هم روز به روز بیشتر می شود.روزهای آرام وشادتر ولبخند رضایت اولیا و معلمان در راهند.
با کلیک بر روی تصویر کاربرگ را دانلود کنید.
به دنبال طراحی آزمون های موضوعی ریاضی آزمون شناخت واستفاده از چوب خط را طراحی نموده ام نظرات شما همکاران وصاحب نظران کمک بزرگی به طراحی بهتر این نوع آزمون ها می کند منتظر نظرات شما دوستان هستم.
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید
از کاربرگ نشانه ی سـ س به بعد جدول بخش وصداها را شروع کرده ایم که دانش آموزان با جداسازی بخش وصداها وفرستادن هر صدا به خانه اش ،صداها را تفکیک می کنند.این کار که یک حرکت از کل به جزء است به شناخت صداهای هر کلمه کمک می کند البته حتما به دانش آموز توصیه می کنیم که هنگام نوشتن با کشیده گفتن کلمه بنویسد که به یادگیری بهتر او کمک شود.
برای دانلود روی تصویر نشانه کلیک کنید
سومین آزمون موضوعی با موضوع موقعیت یابی آماده شده است آزمون های مربعات شگفت انگیز والگویابی را باید تا جایی که تدریس شده ،دانش آموز در کلاس جواب داده وبرگرداند اما آزمون موقعیت یابی را می توان در یک جلسه اجرا نمود چون تا این موقع از سال که دو ماه از سال تحصیلی گذشته همه ی موارد مورد آزمون را تدریس نموده ایم.
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.
با کاربرگ نشانه ی س در خدمت دوستان هستم . از این نشانه به بعد به دلیل افزایش تمرینات کاربرگ ها بیشتر از دو صفحه می باشد جهت دانلود روی تصویر کلیک کنید.
دومین آزمون موضوعی با عنوان مربعات شگفت انگیز آماده شده است که در این پست می توانید با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.این آزمون از مربع 9خانه ای تا مربع81 خانه ای عددی ادامه دارد وتمامی انواع مربعات شگفت انگیز را ارزشیابی می کند.
در طراحی آزمون های مدادی کاغذی امسال ،تصمیم گرفته ام آزمون ها را به صورت موضوعی طراحی کنم.به این صورت که هرآزمون دربرگیرنده ی یک موضوع از ابتدا تا انتهای کتاب وسال تحصیلی باشدو دانش آموز در هر مرحله ای از موضوع که قرار دارد تا آنجا سنجیده شود و در پایان سال روند رشد دانش آموز در هر موضوع مشخص شود.با این کار می توان نموداری از پیشرفت دانش آموز در هر موضوع دنباله دار درسی رسم نمود و یادگیری او را بهتر رصد کرد.لطفا در صورت دانلود واستفاده نظر خود را جهت بهتر شدن طرح ارائه دهید
با کلیک بر روی تصویر دانلود کنید.
با توجه به برگزاری جشنواره ی تدریس پژوهش محور در دور دوم مقطع ابتدایی ،نمونه ی سناریو و وب پویه وکارتون مفهومی مربوط به درس نفوذپذیری خاک ها از علوم پنجم که همکار پایه ی پنجم تدریس نموده اند را در این پست قرار داده ام.با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
تقویت حافظه ی دیداری
تمرین شماره 1
* دو تصویر را به مدت چند ثانیه به کودک نشان می دهیم سپس دو تصویر حذف می شود و از او می خواهیم بگوید چه تصاویر ی دیده است . تصاویر کم کم باتوجه به پیشرفت کودک افزایش می یابد.
* تمرین شماره 2
کارت هایی به اندازه ی 15*15تهیه کرده و با ماژیک کلمه ای را می نویسیم سپس 2 کارت را به کودک نشان می دهیم واز او می خواهیم با دقت بخواند وبا دست برتر کلمه را روی کارت رد گیری کندودر مرحله بعدهمان کلمه را در هوا بنویسد یک بار با چشم باز و بار دیگر با چشم بسته ،از او می خواهیم کلمات را به ذهن بسپارد بعد کارت حذف می شود و او باید کلمات را به همان ترتیب که دیده از حفظ تکرار کندو بنویسد وقتی کودک در دو کارت مشکل نداشته باشد کلمات را 3تا می کنیم و...
کاربرگ نشانه ی مـ م با اهداف شناخت نشانه و ترکیب سازی با نشانه ،جمله نویسی،بخش کردن وروانخوانی آماده ی دانلود می باشد با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
نظر یادتون نره
ارزشیابی آبان ماه 1394ریاضی اول دبستان را تقدیم همکاران واولیا گرامی می کنم.
التماس دعا
تاریخ : چهارشنبه چهارم آذر ۱۳۹۴ | 21:37 | نویسنده : کریمی | نظر بدهید
سلام همراهان
برای غنچه های زیبایم ارزشیابی فارسی اول دبستان آبان ماه 94 را آماده کرده ام که تقدیم حضور تان می کنم.
امید وارم مورد پسند واقع شود.
التماس دعا
پیک هفته آبان ماه 94 کلاس اول دبستان
موضوعات مرتبط: دانلود
موضوع: پاورپوینت،
بازدید : 2470
انیمیشن زیبای آموزش اعداد 1 و2 
بر روی تصویر کلیک کن
هر دانلود پنج صلوات
پاورپوینت تم6 ریاضی اول دبستان :
پیشکش به ساحت سیدالشهدا علیه السّلام و ارباب آب و ادب ، قمر منیر بنی هاشم
رمز :133
************************
دهکده ی شماره ی 7 را تقدیم می کنم
امیدوارم همراهی بفرمایید.
**************************
برای دریافت کار در خانه
لطفا روی تصوبر کلیک کنید
لطفا روی تصویر کلیک کنید
آموزش نشانه ها ، درس چهارم/ آموزش نشانه: ت
بازی آنلاین علوم
شاد باش سالم باش/تشخیص مزه
لطفا روی تصویر کلیک کنید
بازی آنلاین علوم تشخیص مزه
با تشکر فراوان از وبلاگ شکوفه های دبستان مالک اشتر
باتشکر از آقای باقر زاده
باتشکر از وبلاگ دبستان نمونه
تمرینی
فرزندم با اعدادی که یاد گرفته ای جای خالی را پر کن.
شماره‌ی تلفن مدرسه: شماره‌ی تلفن منزلتان: شماره‌ی تلفن خاله: شماره‌ی تلفن عمو: شماره‌ی تلفن دایی: شماره‌ی تلفن عمه:
حالا به این سؤال جواب بده.
کدام عددها در شماره‌ی تلفن ها تکرار شده است؟
شماره‌ی تلفن ها چند رقمی است؟
حالا یک شماره‌ی تلفن برای خودت درست کن؟
ترمیمی یا اصلاحی
در واقع، طرّاحی تکلیف از این منظــر(ترمیمی و اصلاحی)، طرّاحی فرصت یادگیـری جدید برای دانش‌آموزانی است که نیاز ویژه‌ی آموزشی دارند و این نیاز ویژه با مطالعه‌ی عملکرد دانش‌آموز و تحلیل و تفسیر خطاها و موفقیت‌هایش شناخته میشود. معلم بر اســاس شناختی که از چگونگی ضعف دانش‌آموز به دست آورده است، تکالیف مناسبی را برای جبران ضعف او طرّاحی میکند.
نخست، هدف باید مشخص شود. این هدف باید با تحلیل و تفسیر اطلاعات به دست آمده از عملکرد دانش‌آموز یا گروهی از دانش آموزان تعریف شود.یعنی باید در راستای اصلاح ضعف یا بهبود و ارتقای توانایی خاصی باشد.
دوم، فعالیت مناسبی را برای دانش آموز تعریف شود. این فعالیت باید با هدف، ضعف و توانایی دانش آموز یا گروهی از دانش آموزان متناسب باشد.
بسطی یا امتدادی
گاهی لازم است دانش‌آموزان در امتداد موضوعی که یاد گرفته اند، تجاربی اضافه کسب کنند و دانش،فهم و مهارت خود را توسعه دهند یا لازم است دانش خود را در موقعیت‌های غیر کلاسی و جدید به کار گیرند. فعالیت‌هایی که با این منظور طراحی می شوند به بسط و توسعه‌ی تجارب دانش‌آموزان منجر میشوند و به لحاظ تربیتی ارزش فراوانی دارند. زیرا هدف اساسی تربیت بر این بسط و استعلای تجارب استواراست. یعنی دانش‌آموزان باید بتوانند فهم و دانش و توانمندی های خود را توسعه دهند.
فرزندم وقتی به خانه رفتی با استفاده از ساعت و به کمک مادرت زمان انجام این کارها را اندازه بگیر و آنها را بنویس.
نوشتن اعداد یک تا بیست
نوشتن حروف الفبای فارسی
مسواک زدن
ذوب شدن یک قطعه یخ در لیوان
1-در
صورتیکه کودک در خواندن درس مشکل دارد و قادر به تلفظ صحیح کلمات نیست
ابتدا باید اشکالات اورابرطرف کنید چون نوشتن صحیح دیکته ارتباط مستقیمی با
خواندن صحیح و بدون اشکال کلمات دارد.
2-به هنگام دیکته گفتن کنار کودک ننشینید بلکه با یک فاصله مناسب به او دیکته بگویید . این کار باعث میشود که :
الف – کودک با توجه و دقت گوش کند تااینکه متوجه شود شما چه می گویید چون
در کلاس معلم با فاصله ای که دارد به دانش آموز دیکته می گوید و کودک باید
در منزل نیز چنین شرایطی را تجربه کند .
ب – روی کلماتی که املای آنها را می داند شک نمی کند و با اعتماد به نفس و
اطمینان می نویسد چون وقتی کودک به کسی که به او دیکته می گوید نزدیک باشد
هنگام نوشتن هر کلمه ای مرتب به او نگاه می کند که آیا با حالاتش کلمه ای
را که نوشته تایید میکند یا نه ؟
ج –کودک به خود متکی می شود چون هنگامی که مثلا مادر کنار اوست و کلمه ای
را نمی داند از مادر می خواهد که در نوشتن درست کلمه اورا راهنمایی کند .
د-
هنگام دیکته گفتن روابط بین کودک و والدین دچار اختلال نمیشود و کودک
دیکته خود را با آرامش وبه دور از هرگونه تنش و اضطراب می نویسد . چون بعضی
ازپدر یا مادرها به محض اینکه کودک کلمه ای را اشتباه مینویسد بشدت عصبانی
میشوند و سر کودک فریاد می زنند . بطوریکه این رفتار باعث می شود که کودک
دچار تنش و اضطراب گردد تا جاییکه دیکته گفتن از مسیر اصلی خود خارج شده به
جر وبحث می انجامد .
اگر به دیکته گفتن معلمان توجه شود آنها نیز هنگام دیکته گفتن به برگه
دانش آموزان نگاه نمیکنند. بلکه دانش آموزان دیکته را می نویسند ودرپایان
دفتر خود را برای تصحیح به او می دهند.
ه- در صورتی که کودک مشکل شنوایی داشته باشد مشکل او مشخص واز همان ابتدا پی گیری های لازم از طرف والدین انجام می گردد.
3-
به میزان وحجم دیکته توجه داشته باشید.بعضی از والدین به علت علا قه ای که
به کودک خود دارند یک ونیم یا دوصفحه کامل به او دیکته می گو یند واین کار
با عث خستگی وآزردگی کودک شده بخصوص افزایش غلط ها و پایین آمدن نمره ،
اعتراض ، گریه و ناراحتی اورا به دنبال دارد .
4- سرعت دیکته گفتن باید مناسب باشد یعنی نه کند و نه تند باشد . در این
خصوص لازم است از سرعت دیکته گفتن در دبستان مطلع شوید و باسرعتی مشابه آن
به کودک دیکته بگویید . چون اگر در منزل دیکته بصورت کند گفته شود واو به
این سبک عادت کند . هنگام دیکته نوشتن در کلاس مرتب ، کلمات را جا می
اندازد و نمی تواند همپای دیگر دانش آموزان دیکته بنویسد .
5- در هنگام دیکته گفتن از کودک بخواهید که جمله یا کلمه ای را که به او
می گویید ابتدا تکرار کند و بعد آن را بنویسد . ودر مدت زمانی که به او
دیکته می گویید بصورت گاه گاه بعد از گفتن کلمه یا جمله از او بپرسید : "
من چه گفتم ؟ " و کودک باید قبل از نوشتن کلمه یا جمله شمارا تکرار کند و
سپس بنویسد . نتیجه این روش این است که کودک درست گوش می کند تا متوجه شود
شما چه جمله یا کلمه ای را می گویید و وقتی جمله و کلمه ای را تکرار می کند
باعث می شود آنچه را تکرار کرده در ذهن او بماند و درنتیجه اگر جمله بعدی
گفته شود و هنوز کلمه ای از جمله قبل را ننوشته باشد کلمه را بخوبی به یاد
می آورد و آن را می نویسد و از دیکته نوشتن نیز عقب نمی ماند .
ممکن است اینطور تصور شود که تکرار جملات و کلمات دیکته توسط کودک باعث
تاخیر دردیکته نوشتن او میشود اما در واقع اینطور نیست . چون یادگیری این
روش برای او لازم است و در صورتیکه کودک این روش را بخوبی تمرین کند به
مرور زمان یاد می گیرد که جملات و کلمات را صرفا درذهن خود تکرار کند و
لزومی به بر زبان آوردن آنها نداشته باشد و درنتیجه یادگیری این روش باعث
می شود که کودک در کلاس دیکته خود را بخوبی بنویسد بطوریکه وقتی معلم دیکته
می گوید آنچه را می شنود در کمترین زمان در ذهن خود مرور کند و سپس می
نویسد .
دراین جالازم است متذکر شویم که هدف از دیکته (درمنزل) ارزیابی نیست بلکه
یادگیری است! بسیاری از خانواده ها از بی انگیزگی وعدم علاقه فرزندان به
نوشتن دیکته در منزل شکایت دارند که برای رفع آن پیشنهاد می کنیم به جای
استفاده از روش دیکته گویی سنتی وتکراری از روش های جدیدتر ومتنوع که در
ذیل پیشنهاد می کنیم استفاده شود.لازم به ذکر است که هریک از این روش ها
ممکن است برای دانش آموزان خاصی مناسب ومفید باشد!
منبع :اختلال یادگیری عصمت دانش
آزمون ریاضی تا تم 5 با اهداف شناخت چوب خط ،مفهوم جمع،الگوی شطرنجی -خطی ومربعات شگفت انگیز تهیه شده است.با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
کاربرگ نشانه ی د را در دو بخش تهیه کرده بودم که بخش اول آن ارائه شد در این پست بخش دوم کاربرگ د را ارائه نموده ام که امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد. با کلیک بر روی تصویر دانلود نمایید.
روی تصویرکلیک کنید